Üben | Dr. Volker Middeldorf

Interviewerin Frau B.: Was eigentlich ist Stottern ? Woher kommt Stottern ? Wie behandeln Sie das Phänomen Stottern ? Ist Stottern angeboren ? Middeldorf Nein. Stottern ist nicht angeboren. Stottern ist ein unbeabsichtigt gelernter Sprechstil. Wichtig zu wissen ist, dass Stottern in der Regel nicht plötzlich eintritt. Stottern ist das leidige Resultat eines […]

Kommentare deaktiviert

Kategoerien: Empfehlungen, Neuheiten, Sprachtherapie, Stottern, Therapieaspekte, Üben

Interview 9: Sprachtherapeutisches ÜBEN ist notwendig !

Erstellt am 6. August 2015

Interviewerin Frau B.: Herr Dr. Middeldorf, vorgestern sagten Sie, dass nach Ihrer Meinung die Übung in der Therapie verstärkt werden müsste. Warum ? Middeldorf: Wie sieht es denn in der realen Therapiewelt aus ? Am Ende der logopädischen Sitzung hören die Patienten nicht selten von ihren Therapeutinnen und Therapeuten: Und das üben Sie bitte zu […]

Kommentare deaktiviert

Kategoerien: Allgemein, Aphasie, Erkenntnisse, Neuheiten, Sprachtherapie, Therapieaspekte, Üben

Interview 10: Das geordnete Üben

Erstellt am 5. August 2015

Interviewerin Frau B.: Herr Dr. Middeldorf, Sie sprachen beim letzten Mal über die Notwendigkeit des Übens. Ich bitte Sie mir heute praktische Aspekte des sprachtherapeutischen Übens zu beschreiben. Gibt es bestimmte Inhalte und Regeln des Übens, die über das in der Therapie durchgeführte Üben hinausgehen ? Middeldorf: Nun, es ist schwierig, allgemeingültige Rezepte für Übungen zu nennen, weil es die […]

Kommentare deaktiviert

Kategoerien: Allgemein, Empfehlungen, Erkenntnisse, Therapieaspekte, Üben, Wesentliche Prinzipien

Interview 13: Intentionale und funktionale Lernprozesse – Lernhindernisse abbauen

Erstellt am 2. August 2015

Interviewerin Frau B.: Herr Dr. Middeldorf, Sie erwähnten vor einiger Zeit kurz einen Punkt, über den, wie Sie sagen, in der Fachwelt bedauerlicher Weise wenig publiziert wird, obwohl er für die Qualität und Effizienz der Sprachtherapie kolossal wichtig sei: die Lernhindernisse. Mich interessieren dazu nähere Einzelheiten. Middeldorf: Ja, das ist in der Tat für […]

Kommentare deaktiviert

Kategoerien: Aphasie, Empfehlungen, Erfahrungen, Erkenntnisse, Ideen, Therapieaspekte, Üben, Wesentliche Prinzipien

Interview 14: Notwendigkeit des geordneten Übens

Erstellt am 1. August 2015

Interviewerin Frau B.: Herr Dr. Middeldorf, sagen Sie mir bitte, warum Sie den geordneten Übungen eine so große Bedeutung beimessen. Und was sind geordnete Übungen ? Was ist deren Sinn und Zweck ? Middeldorf Die geordneten Übungen sind Übungsaufträge, die die Therapeutin dem aphasisch Betroffenen zum Üben erteilt und deren Durchführung sie supervidiert. Geordnete Übungen […]

Kommentare deaktiviert

Kategoerien: Allgemein, Aphasie, Empfehlungen, Erfahrungen, Neuropädagogik, Paradigmen, Sprachtherapie, Therapieaspekte, Üben, Wesentliche Prinzipien